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康师傅是哪国的牌子？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少(shǎo)的(de)，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是(shì)比较(jiào)细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)康师傅是哪国的牌子？，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记(jì)的名(míng)词(cí)整合到(dào)了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的(de)内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了(le)对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血(xuè)与康师傅是哪国的牌子？输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临(lín)床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的(de)病(bìng)例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右(yòu)，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的(de)还(hái)是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精神和为人(rén)民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想(xiǎng)当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环(huán)节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。