全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么(me)是(shì)全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部(bù)的(de)构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其(qí)他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的(de)，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是(shì)练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养(yǎng)一(yī)种艺术(shù)思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较(jiào)色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在(zài)素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认(rèn)为：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正(zhèng)评分(fēn)的老师(shī)也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去(qù)感(gǎn)受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感(gǎ忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思n)知能力(lì)的(de)退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局部(bù)之间没(méi)有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握不忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思好，这样的一幅作品也不能(néng)说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自(zì)己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在(zài)桌上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏(tà)实(shí)实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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