快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)大全是(shì)初中生(shēng)幽默(mò)诵读语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关(guān)于快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大全以及(jí)快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全，快(kuài)速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快速(sù)记(jì)忆(yì)背书等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全

　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很(hěn)重要的(de)一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切(qiè)齿地去背某个段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的(de)复(fù)述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我炫耀(yào)似的讲给别人(rén)听 (当然那个人不(bù)一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地(dì)仿佛告诉别人(rén)什么(me)秘密(mì)似的(de)背……你的幽默细胞(bāo)有(yǒu)多少，方(fāng)法就有多少。

　　这是(shì)比较原始(shǐ)的一(yī)种方法，但却是经常用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理(lǐ)解，先把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟(wù)整(zhěng)段或整篇的意(yì)思，在此基础上(shàng)则可大(dà)展拳脚，英雄(xióng)有用武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基础上(shàng)，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐(lè)随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个(gè)人(rén)模仿不同(tóng)角色(sè)进行对话，或(h五的大写是什么uò)者与父(fù)母(mǔ)、同学分角色(sè)对话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依据:第一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避(bì)免默(mò)读(dú)时容易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆速(sù)度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘(wàng)曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡(shuì)前和早上(shàng)背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多读书(shū)也可(kě)以(yǐ)记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以抄(chāo)，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背(bèi)的(de)东西编号啊，一段一段(duàn)来(lái)，这样会快一点的，要是全(quán)篇(piān)一(yī)起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办(bàn)法啊，背好一段就奖励自(zì)己(jǐ)休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学习前，闭(bì)上眼睛想象一下自(zì)己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自(zì)己(jǐ)在取得良(liáng)好(hǎo)的成(chéng)绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴(xīng)、别(bié)人赞(zàn)扬的情(qíng)景，想象(xiàng)为自(zì)己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体(tǐ)越(yuè)好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍门如下(xià)：

　　1.在(zài)记(jì)忆里最好的时(shí)间(jiān)段背诵。

　　每个学(xué)生(shēng)的(de)具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的学(xué)生(shēng)早上的记忆力好(hǎo)，有的学生(shēng)临睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚银根(gēn)据自(zì)己(jǐ)的实际情况(kuàng)，来(lái)选择适(shì)合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是(shì)特别(bié)固定，学生们可以(yǐ)自己感觉(jué)并(bìng)确(què)定五的大写是什么。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有(yǒu)不断(duàn)重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行背(bèi)诵，同样(yàng)也可以(yǐ)起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵(sòng)语文课文的时候，学生可以先记(jì)住(zhù)一些关键没和肢的词句(jù)，再根据(jù)这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能够提(tí)高效率，还可以帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容(róng)，而(ér)不是为(wèi)了背而(ér)背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤(yóu)其是文科一(yī)些段(duàn)落比较冗长的内容，我(wǒ)们(men)常常需(xū)要采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的(de)一些关键信(xìn)息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有(yǒu)易错难(nán)记的知识点(diǎn)，边读的时(shí)候边(biān)画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解的(de)方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的(de)过程(chéng)，而在于(yú)后(hòu)面的“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是(shì)知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复(fù)述一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知(zhī)识(shí)的时(shí)候(hòu)，要尝试不用(yòng)原话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的内(nèi)容描述出来。

　　这个(gè)过程，既是检(jiǎn)验你的背诵(sòng)结果，也是检验你是否真正(zhèng)的理解了这一(yī)段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候，相关知(zhī)识的你能够写(xiě)出来的答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试(shì)中(zhōng)让你描(miáo)述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎样的场(chǎng)景(jǐng)，这(zhè)个时候往往你就(jiù)能感到(dào)得心应手。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 五的大写是什么