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　　集美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校招生全国统一考试(shì)”，基(jī)本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员(yuán)期待成(chéng)才的一种现实性必备(bèi)途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建(jiàn)时期(qī)的科举取仕一般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高等(děng)知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为(wèi)“高等(děng)教(jiào)育(yù)自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式(shì)开考以来(lái)，由(yóu)于学习方式的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学(xué)生以及社会励(lì)志改变(biàn)命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正(zhèng)常化(huà)教育机制(zhì)模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体基(jī)本上面向的(de)是大中(zhōng)专(zhuān)院校(xiào)学生、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道(dào)，让他们自身的(de)价(jià)值能获得主流社会的强(qiáng)烈(liè)肯(kěn)定，符合现代化建(jiàn)设所需(xū)的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕业(yè)历(lì)届(jiè)生(shēng)与(yǔ)应届生(shēng)，很难(nán)照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具(jù)备(bèi)强烈(liè)的(de)反衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本(běn)科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学(xué)考试(shì)本科的简称，自考(kǎo)本科是我国基本(běn)高(gāo)等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育(yù)自学考试委员会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符(fú)七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数合(hé)条件者由主考大学(xué)授予学士学位。

　　获(huò)得自(zì)考(kǎo)本科学历(lì)，根据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考本科(kē)原因：很多(duō)用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被拒绝(jué)吗(ma)其(qí)实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本(běn)科(kē)找到好工作(zuò)，也有的单位不认可(kě)自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生(shēng)。

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