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碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量

碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ),反复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格(gé)式

  反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹(tàn),表达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ):

  1、渲染气(qì)氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特(tè)征,使人如见其形,突(tū)出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表(biǎo)碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量达需要,有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反复就是为了(le)强调某种意思,突出某(mǒu)种情感,特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调(diào)的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在沉默中爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要(yào),要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山(shān)原来(lái)是这样(yàng)的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树原来是这(zhè)样(yàng)的(de)!香雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

 碳的相对原子质量是多少,氮的相对原子质量 简析:这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻,真的”开头(tóu)的一(yī)大段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调,一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)答题(tí)格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次(cì)清晰;多次(cì)强调(diào),增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语气。

  借(jiè)代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚(xū),以奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人,拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了(le)……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增(zēng)强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本(běn)质,给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强语气,增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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