朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念之情的。

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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水(shuǐ)、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

5k是多少钱 5k是什么意思　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透(tòu)露了(le)作者对(duì)辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的现状(zhuàng)的(de)失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全身(shēn)，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回(huí)到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘文5k是多少钱 5k是什么意思学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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