张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联(lián)网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误(wù)导性。

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各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区(qū诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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