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颜元的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目(mù)标是(shì)“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是(shì)颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反对(duì感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内)静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能(néng)解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学(xué)习知识，而是主张读书、讲学(xué)、习行(xíng)相结合(hé)。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时(shí)机(jī)到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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