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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么(me)意(yì)思啊，小(xiǎo)学一年(nián)级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么(me)

　　一年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体系(xì)中的(de)一门重点(diǎn)教学(xué)科(kē)目(mù)，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他(tā)学(xué)科(kē)和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人(rén)文社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二(èr)类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于(yú)口(kǒu)语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书(shū)后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结(jié)构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的(de)字(zì)音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过(guò)拦(lán)氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了(le)解了这些生字(zì)在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只是初(chū)步的(de)学习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是多音(yīn)字，我们(men)不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书后面(miàn)有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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