文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以(yǐ)及(jí)文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作(zuò)用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　 文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事(shì)物是(shì)千变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾,要(yào)根据文章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　 在我们利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗(men)学习(xí)过(guò)的(de)文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的(de),有的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有的(de)人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能(néng)做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开(kāi)头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难(nán)看的。

　　 我们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她的两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解(jiě)全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到(dào)事情的(de)意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后(hòu)生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了利口酒是什么意思，利口酒可以直接喝吗。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要(yào)表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们(men)先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结(jié)尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高(gāo)塔下面的乡村划去(qù)的(de)时候,我还(hái)回(huí)头去看那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到(dào)一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自己的行踪及离开时(shí)的留(liú)恋之(zhī)情,说明(míng)了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因(yīn),表(biǎo)达了对“鸟的天堂(táng)”的(de)赞美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回应全文,充(chōng)实有力。

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