保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销饥饿的(de)意思是“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿的人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿”的(de)意思(sī)是肚(dù)子很空(kōng)，想吃(chī)东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不禁，民必(bì)有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书(shū)·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆(jiē)免(miǎn)为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句(jù)：1、大雪封(fēng)山(shān)了，猴(hóu)子在饥饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在(zài)交(jiāo)配(pèi)后会被饥饿的(de)雌(cí)蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病和饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微微感到有些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎ乔布斯为什么把苹果给库克o)持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯(shǔ)告的(de)意(yì)思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷(qióng)我(wǒ)努力(lì)。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯(wéi)销(xiāo)理念(niàn)：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是(shì)语(yǔ)言，很多语(yǔ)汇和句型的用法(fǎ)没有(yǒu)道理可讲(jiǎng)，没有“为什么(me)”可(kě)言(yán)，人们(men)就是(shì)这样(yàng)用的，就是这(zhè)样(yàng)说的，记住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔细分(fēn)析起来或许可以找到(dào)语(yǔ)法(fǎ)上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学(xué)说话的(de)时候，从来没(méi)有问过“为什么(me)会这么说” 吧，但是为(wèi)什么后来会说(shuō)的这么(me)好?因为我(wǒ)们听的(de)多，说的多，自然(rán)就记(jì)在脑子(zi)里了。

　　　　2 学习英语的最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是我们(men)的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里(lǐ)形成神经反射(shè)，不用(yòng)关心为什么这样说(shuō)(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说(shuō)，几乎没有任何一种教材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的(de)语(yǔ)法(fǎ)是最规(guī)范的，结构是最严谨的，流传了(le)好(hǎo)几代人，依然(rán)保持最(zuì)为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学(xué)习英语需要多种形式的(de)神经(jīng)刺激。

　　　　真正学(xué)好(hǎo)英语，不经历(lì)背诵(sòng)大量文章，写(xiě)大量东西，听(tīng)大量(liàng)文章(zhāng)，是(shì)根本不可能达到目的的，比如一(yī)个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还(hái)不能说真(zhēn)正认识了。

　　在听(tīng)力中(zhōng)听到了(le)这(zhè)个单词，能(néng)反应过来是它吗?在想表达(dá)这种意思的时(shí)候，能(néng)反应过(guò)来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指手(shǒu)游学说(shuō)话(huà)的时候，都(dōu)是无(wú)形中进行了听，说(shuō)，读(dú)，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要善于利用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是靠突击可以(yǐ)学好(hǎo)的(de)，一下子花(huā)上好几个小时拼(pīn)命学英(yīng)语，是无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细(xì)水常流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零碎时间听(tīng)，背一(yī)段课文，记几个(gè)单(dān)词，长(zhǎng)期坚持，逐渐(jiàn)会(huì)得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

乔布斯为什么把苹果给库克　　　　新学会的词汇(huì)和用法，应(yīng)该在可能的场合多多练(liàn)习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟(shú)悉的单词或者(zhě)句型(xíng)，这样的话，新学(xué)的东西(xī)永远得不到强(qiáng)化(huà)，慢慢的(de)又会(huì)变的陌(mò)生(shēng)，人将会永远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新(xīn)东西变为旧东西(xī)，又(yòu)不断(duàn)接触(chù)新东西(xī)，再将(jiāng)其(qí)变(biàn)为旧(jiù)东西，如此(cǐ)往复，才能不断(duàn)提高。

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