音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号是音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号，并且(qiě)想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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