原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会学(xué)概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负(fù)面(miàn)的元(yuán)素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离(lí)异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大(dà)和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的(de)定义(yì)上，原生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的(de)父母，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂(首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式mà)是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都(dōu)经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的(de)样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那(nà)样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色(sè)缺失或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责(zé)别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非(fēi)常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类(lèi)人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但(dàn)不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们(men)的父(fù)母的形(xíng)象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé)这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每(měi)一次指责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)，指的是(shì)运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证(zhèng)实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力(lì);如果你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共(gòng)情能(néng)力(lì)，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大(dà)。

　　大(dà)成(chéng)就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系(xì)中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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