大学的(de)学(xué)分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选(x我想说世间万物一我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词uǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每(měi)门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大(dà)教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规(guī)范(fàn)的一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及教育环节的(de)学时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的(de)份额(é)，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学(xué)科比赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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