幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进食(shí)量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进(jìn)餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重(zhò手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越ng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭(手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方(fāng)式(shì)提供新的(de)谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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