重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是(shì00后初中学历很丢人吗)不(bù)是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么(me)意思，重修是(shì)怎么(me)样，重修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试(shì)。大(dà)学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一00后初中学历很丢人吗位(wèi)同学在(zài)期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学(xué)第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间(jiān)把不及格的科目补考及格(gé)则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者(zhě)，用在形容词后，引出(chū)比较(jiào)的目标。

大学(xué)生(shēng)挂科重修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需(xū)求补考(kǎo)，补考(kǎo)没(méi)过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有(yǒu)5门(mén)重修课，最(zuì)终成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明(míng)自(zì)己必定要经(jīng)过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的(de)课程是(shì)没(méi)有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很(hěn)忙，平(píng)常成(chéng)果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重修的(de)课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他人(rén)没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选修课(kè)了，你注(zhù)定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自(zì)己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修就低(dī)人一等(děng)，到了(le)结(jié)业的时分(fēn)，只(zhǐ)需(xū)拿(ná)到结业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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