开(kāi)学(xué)报道还是(shì)报到(dào)，开学报道和开学报到的(de)区别是开学(xué)是用“报到”的。

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开(kāi)学(xué)报道还是报到，开学报道和开(kāi)学报到(dào)的(de)区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某(mǒu)事或物进行解释(shì)说明，使人(rén)们清晰了(le)解(jiě)。

　　“报到”通(tōng)常指(zhǐ)的是(shì)参加会议的人到达会场办(bàn)理的手续，或者告知自己到(dào)了，因此开学用(yòng)“报(bào)到”比较(jiào)合(hé)适。

　　报道和报到的(de)区别有：意思(sī)不(bù)同、使用场合不同、两者词性不同、近义(yì)词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播(bō)、电视形式发表(biǎo)的新闻稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有半(bàn)点虚(xū)假(jiǎ)。

　　2、报到：向(xiàng)组织(zhī)报告自己已经来到。

　　例句：新生报到意(yì)思说准备在(zài)这(zhè)个学校上学的学生(shēng)来报到了。

　　二、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报道是(shì)向(xiàng)人群、向社会通报情况(kuàng)，其内容广泛受(shòu)体较众，影(yǐng)响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明(míng)飞行物公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代的报道(dào)，我对这件事半(bàn)信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单位报告(gào)你已到达指定(dìng)现(xiàn)场，内容是单一(yī)的，相对(duì)来(lái)说(shuō)，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句：我当初来此报(bào)到时(shí)，人地生疏，形单影只(zhǐ)，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不(bù)同。

　　1、报(bào)道：有多种词(cí)性，可以作为(wèi)动(dòng)词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会(huì)上的丑(chǒu)恶现象，新闻报道给予(yǔ)了(le)有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到(dào)了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙惟(wéi)肖地行举手(shǒu)礼；

　　难(nán)以表现出更加恭敬和得意(yì)的样(yàng)子了(le)。

　　四、近义词不同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导，均是(shì)指对新闻等的报告(gào)传(chuán)播。

　　例句：看了一篇(piān)新闻报(bào)道后，脑子(zi)里第一(yī)反应就是我要听(tīng)到你的声音(yīn)，让我知(zhī)道现在的你安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报(bào)到没(méi)有(yǒu)近义词(cí)。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必须先到总服务台报到。

开学(xué)是(shì)报道还(hái)是报到 二者(zhě)的区别

　　 开(kāi)学报(bào)到。

　　报道和报到(dào)两者(zhě)意思(sī)不(bù)同(tóng)、词性(xìng)不同、近义(yì)词不(bù)同、所(suǒ)用(yòng)对象(xiàng)不(bù)同。

是(shì)报道还是报到(dào)的(de)不同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对某事或物进(jìn)行解(jiě)释说明，使(shǐ)人们(men)清楚了解。

　　报到：通常指的是(shì)参加会议的人到(dào)达会场办理的(de)手续,或者告(gào)知自己(jǐ)到了。

　　 2、两者词(cí)性不同

　　 报道有多种词性(xìng)，可以作(zuò)为动词、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不同(tóng)

　　 报道的(de)近(jìn)义词(cí)可以(yǐ)同报导，均是指对新闻(wén)等的报(bào)告传播。

　　而报到没有近义词(cí)。

学生报到是什么(me)意思(sī)

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思(sī)是学(xué)生去新学校办的手续，告(gào)知自(zì)己到了。

　　 报到，读(dú)音(yīn)bào dào，汉语成(chéng)语(yǔ)，向组织报告自己已经(jīng)来到：新(xīn)生今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未刻(kè)方(fāng)出(chū)中书(shū)，会早辩岁大(dà)热，特(tè)渗(shèn)虚许公(赵普(pǔ))纔(cái)午归第，遂为永制。

　　”

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