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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六入五留(liú)双原则(zé)是什(shén)么,四舍五入留双法是“四舍六(liù)入五成(chéng)双”原(yuán)则(zé):“四舍(shě)六入五成双”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是(shì)指≤4 时舍去,“六”是(shì)指≥6时进上的。

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四舍六入五留双原则(zé)是(shì)什么,四(sì)舍五入留(liú)双(shuāng)法(fǎ)

  “四舍六入五成(chéng)双”原则:“四舍(shě)六入五成双”即(jí)“4舍6入5凑偶”,这里“四”是(shì)指≤4 时(shí)舍(shě)去,“六”是指(zhǐ)≥6时(shí)进(jìn)上。

  “五”指的是(shì)根据5后面的数字来定,当5后有数时,舍(shě)5入1;

  当5后无有效(xiào)数字(zì)时,需要分(fēn)两种情况来讲:5前为(wèi)奇数,舍5入(rù)1,5前为偶数,舍5不进(jìn)。

  具体计算规则:(1)被修约的(de)数字小于(yú)5时,该数字舍去。

  (2)被修(xiū)约的数字大于(yú)5时,则进位。

  (3)被修约(yuē)的数字等于5时,要看5前面的数字(zì),若是(shì)奇数则进位,若是偶数则(zé)将5舍掉,即修约后末(mò)尾(wěi)数字(zì)都成为偶(ǒu)数(shù);

  若5的后(hòu)面(miàn)还有不为“0”的任何数,则此时(shí)无论5的(de)前面是奇数还是偶数(shù),均应进(jìn)位。

数学上四舍六入五留双规则(zé)是(shì)什(shén)么?

  修约规则(zé)是四(sì)舍六(liù)入五(wǔ)留双规则:

  1、当(dāng)尾数小于(yú)或(huò)等于(yú)4时,直接将(jiāng)尾数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大(dà)于或等于6时将(jiāng)尾数舍去向前(qián)一位进位(wèi)。

  例如(rú):16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而(ér)尾数后面的数(shù)字均为0时,应看尾数“5”的前一(yī)位:若(ruò)前(qián)一位数字此时为奇数,就应向前进一(yī)位(wèi);若(ruò)前一(yī)位数字此时为偶数,则(zé)应(yīng)将尾数舍去。

  数字(zì)“0”在此时应被视为偶数。

  例(lì)如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当(dāng)尾数为5,而尾数“5”的后(hòu)面还有任(rèn)何(hé)不(bù)是0的数字时,无论前一(yī)位在此时为(wèi)奇数还(hái)是偶数,也无论“5”后(hòu)面不为0的数字在哪高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历一(yī)位上,都应向前进一位(wèi)。

  例如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍六入五留(liú)双规则的(de)目的:为了(le)避免四舍五入(rù)规则造成的结果偏高,误差偏大拿友的现象出现。

  2、有效数(shù)字反映了把(bǎ)测量结果(guǒ)中能够反映被测量大小(xiǎo)的(de)带有一位(wèi)存疑数字(zì)的全部数(shù)字。

  如图中测得物体的长度5.15cm。

  数据(jù)记录(lù)时,记录的数据(jù)和实验结果真值一(yī)致的数据(jù)位便是有效数字(zì)。

  数字往往是四舍(shě)五入,以避免报(bào)告(gào)微不足道的数字。

   例如(rú),如果秤仅测量到最接近(jìn)的克,读数(shù)为12.345公斤(有五个陵没(méi)有(yǒu)效(xiào)数字(zì)),则会产生12.34500公斤(有七(qī)个(高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历gè)有(yǒu)效(xiào)数(shù)字(zì))的测量误(wù)差。

   数字也可(kě)以简单化,而不是指示给定(dìng)的测量(liàng)精度。

  参考资(zī)料(liào)来(lái)源:尺(chǐ)敏纳(nà)百(bǎi)度百(bǎi)科-数值(zhí)修约规则

  参考资料来源:百(bǎi)度百科-有(yǒu)效(xiào)数字

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