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往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是什(shén)么(me)，音读(dú)训读的解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什(shén)么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照(zhào)这(zhè)个汉字从中国传入(rù)日本(běn)的时(shí)候(hòu)的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的(de)不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同(tón往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么g)一汉字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来(lái)读(dú)这(zhè)个汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的(de)词汇(huì)多(duō)是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青年（往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉(hàn)语的译音读(dú)出来(lái)，叫(jiào)音读同一个汉字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种读法，是由于其在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训読）是以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有(yǒu)的发音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本身的(de)好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、往事不堪回首月明中什么意思解释，往事不堪回首月明中下一句是什么口诀等类似日(rì)本万叶假名的(de)标记(jì)法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除(chú)了在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日(rì)常(cháng)言(yán)语已(yǐ)经不再使用。