张雪峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联(lián)网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无(wú)疑让崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批(pī)评后，崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在一定高(gāo)度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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