张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照(zhào)自(zì)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级(jí)和社会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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