保持愚笨,保持饥饿(è)的意思(sī)，营销饥饿(è)的意思(sī)是“饥饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人(rén)的。

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保(bǎo别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)

　　“饥饿”的(de)意(yì)思是肚(dù)子很空(kōng)，想(xiǎng)吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿的人(rén)。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末(mò)生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪》：“民(mín)以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经(jīng)瘦骨(gǔ)嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世(shì)界上(shàng)还有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可(kě)以引申(shēn)为(wèi)其(qí)他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我(wǒ)穷我努(nǔ)力。

　　求(qiú)知若(ruò)饥(jī)，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语(yǔ)的首要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了(le)解“为什(shén)么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很(hěn)多语汇和(hé)句型的用法没有道理可(kě)讲，没有“为(wèi)什么”可(kě)言，人们就是这样用的，就(jiù)是这样(yàng)说(shuō)的，记住(zhù)就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起来或许(xǔ)可(kě)以找到语(yǔ)法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候(hòu)，从来(lái)没有问(wèn)过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是为(wèi)什么后(hòu)来会(huì)说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们听的多(duō)，说的多，自(zì)然就(jiù)记(jì)在(zài)脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英(yīng)语的最(zuì)好方法：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语言，所以必须(xū)将人家现成的东西反复(fù)在脑海里形成神经(jīng)反射(shè)，不用关心为什么这(zhè)样说(shuō)(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英(yīng)语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有(yǒu)任何一种(zhǒng)教(jiào)材的经典程度超过《新概(gài)念(niàn)英语》。

别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你　　它的语法(fǎ)是最(zuì)规范的，结(jié)构是最(zuì)严谨的，流传了好几(jǐ)代(dài)人，依(yī)然保持(chí)最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写(xiě)大量东西(xī)，听大量文章(zhāng)，是根(gēn)本不可能达到目的的，比如一个(gè)新单词，我们在书上看(kàn)到，默写，背(bèi)诵(sòng)，还(hái)不能说真正认识了。

　　在听力中(zhōng)听到了这个(gè)单词，能反应(yīng)过来是它(tā)吗?在想表达(dá)这种意思的时(shí)候，能反应过来应该用它吗?……我们当(dāng)初别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你(chū)指(zhǐ)手游(yóu)学说(shuō)话的时候(hòu)，都(dōu)是无形中进行了听(tīng)，说，读(dú)，写等不经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语(yǔ)言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以学(xué)好的，一(yī)下(xià)子花上好(hǎo)几个小时拼命学英语，是无济于(yú)事(shì)的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十(shí)几分钟的零碎时间听，背(bèi)一段课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐(zhú)渐会得到提高的。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇(huì)和用法(fǎ)，应(yīng)该在可能(néng)的场合多(duō)多练(liàn)习(xí)使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新(xīn)学(xué)的(de)东西永远得不到(dào)强化(huà)，慢慢的(de)又(yòu)会(huì)变的陌生，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地(dì)将(jiāng)新东西(xī)变为旧东西，又不断接触(chù)新东西(xī)，再(zài)将其变为旧东西(xī)，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高(gāo)。

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