相对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价区别举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技(jì)术是相对评价和绝对评(píng)价区别：相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对优势的。

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　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zài)评价对象的集合(hé)之(zhī)外确定一(yī)个标(biāo)准(zhǔn)，评(píng)价(jià)时把(bǎ)评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月价(jià)可以了解学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被评(píng)价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观标准的差(chà)距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各(gè)教育目(mù)标完(w一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月án)成情(qíng)况，明确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重(zhòng)点。

相对(duì)性评价和绝对性(xìng)评(píng)价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学(xué)目标和教材编制试题来测(cè)量学生的(de)学(xué)业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个(gè)人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的(de)位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性评价是一(yī)种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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