认真地还是认真的写作业(yè)，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且(qiě)一致通(tōng)过(guò)了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪个是(shì)正(zhèng)确(què)的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地(dì)做(zuò)作(zuò)业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和(hé)词组构成一种特有形式来(lái)为它后(hòu)面的(de)动(dòng)词服宏明(míng)务，构中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面的词构成(chéng)一种固有的(de)“的(de)字结构”形式(shì)来修饰(shì)、限制和说明后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或(huò)形(xíng)容词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后(hòu)面的词语(yǔ)为(wèi)其前的(de)动词或(huò)形(xíng)容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为(wèi)补(bǔ)语的(de)标志，应(yīng)读de。

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