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颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校(xiào)教(jiào)育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和(hé)空(kōng)谈理义(yì)，因为(wèi)其脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不(bù)能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋当年非典为什么神秘结束了(zhā当年非典为什么神秘结束了i)、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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