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正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角

正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还(hái)是发(fā)愤读书啊(a),发奋还是(shì)发愤图强是两个都正确的。

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发(fā)奋还是发愤(fèn)读书啊,发奋(fèn)还是发愤图强(qiáng)

  两个都正确。

  二者之间(jiān)的意(yì)思(sī)、基本解(jiě)释、引证(zhèng)解释都(dōu)有区别,具体(tǐ)如下:

  一、意思不(bù)同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  意思为振作起来,奋发。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决心,立志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本解释不同

  1、发(fā)奋(fèn)

  ①、振(zhèn)作起来,奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努(nǔ)力。

  ②、发(fā)泄愤(fèn)怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣(dì)之花》第一幕:正是我们年(nián)青人(rén)发奋有为的时候了(le)。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争(zhēng)气。

  ②、鲁(lǔ)迅(xùn)《汉文学史(shǐ)纲要(yào)》第六(liù)篇:“盖秦灭六国,四方怨(yuàn)恨,而楚尤发愤(fèn),誓虽三户(hù)必亡(wáng) 秦 。

发(fā)奋(fèn)还是(shì)发愤读书啊

  两个都可(kě)以(yǐ),看你用(yòng)的场合(hé)和(hé)具体(tǐ)的意(yì)思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思也相近。

  了解(jiě)它们之间的细(xì)微的(de)差别,对正(zhèng)确使用这两个词(cí)非常(cháng)必(bì)要。

  

    先看(kàn)“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本义指(zhǐ)鸟(niǎo)振翅飞翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后(hòu)来引申为振作(zuò)、鼓动(dòng)。

  如:奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋不(bù)顾(gù)身(shēn)等(děng)。

  

    愤,也是(shì)形(xíng)声(shēng)字(zì),形旁是心,和人(rén)的心情有关。

  指因为不满(mǎn)意而(ér)感情激(j正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角ī)动。

  如(rú):气愤、愤(fèn)愤不平等(děng)。

  

     再看,“发奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来,如(rú):发奋努力、发奋有为(wèi)等。

  发(fā)愤指(zhǐ)决心努力和皮(pí)圆。

  如(rú):发愤(fèn)忘(wàng)食、发愤图强等。

  发奋强调(diào)精神振作;发愤突出精神受到(dào)刺(cì)激而产生向上的内动(dòng)力(lì)。

  

正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角>    范(fàn)围有别。

  “发奋(fèn)”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋”可以指个人,也可(kě)以指群(qún)体或国家,而(ér)“发愤”一般只(zhǐ)指个人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可(kě)以说“奋发”。

  如:“发奋努(nǔ)力”可(kě)以说“奋发努力”,“发奋图(tú)强”可(kě)以说“奋发图强(qiáng)”。

  而(ér)“发(fā)正五边形的外角和等于多少度第二人生,正五边形的外角和等于多少度的内角愤”则不(bù)能说“愤发(fā)”。

  

    需要区(qū)分(fēn)两个(gè)成语的(de)意义。

  发奋图强(qiáng)和发(fā)愤图强,两个都有“谋求自强”之义(yì)。

  前一(yī)个指振作(zuò)精神,奋力(lì)自握锋(fēng)强;后一个指下定决心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一个侧重(zhòng)于“振作精神”,一个侧重于(yú)“下定决心”,侧重(zhòng)点有所不同。

  

   所唤塌以可以说(shuō)“发奋读书”(振(zhèn)作精神,努(nǔ)力(lì)读书),也可以说(shuō)“发愤读书”(下定决心,好好读(dú)书)。

   希望可以帮助你。

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