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卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关(guān)于(yú)朱子家训是谁写(xiě)的以及朱子(zi)家(jiā)训(xùn)是谁写的(de) 什么(me)朝代，朱子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的(de)？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知识答案：

朱子(zi)家训的(de)作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱(zhū)子家训(xùn)》原名(míng)为《治家(jiā)格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家(jiā)训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是在不同(tóng)时代由(yóu)不同的(de)朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的(de)不(bù)同传世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的文章搞混了，通常(cháng)人们多(duō)以(yǐ)《朱子家训》来称(chēng)呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般(bān)人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集(jí)璜是明末的(de)学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书曾考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关(guān)明(míng)亡遂(suì)不再求(qiú)取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程(chéng)朱(zhū)理学(xué)主张知行(xíng)并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博(bó)学(xué)鸿词(cí)之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾(bīn)。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的(de)。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市(shì)），明末(mò)清(qīng)初(chū)江苏昆山(shān)县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明(míng)末的(de)学者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛(tòng)不欲生(shēng)。

　　时其弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王(wáng)哀攀柏庐墓(mù)之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生(shēng)，潜心治学(xué)，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的教(jiào)育方法，使学生难(nán)以(yǐ)学到真实(shí)的学问，故(gù)写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十(shí)本教材用于教学(xué)。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律(lǜ)己(jǐ)，对当时愿(yuàn)和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八(卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些bā)年（1679年）他坚辞(cí)不(bù)应(yīng)博(bó)学鸿儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业(yè)在(zài)忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言(yán)》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很(hěn)广。

　　自(zì)问世以来(lái)流(liú)传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为(wèi)治家(jiā)之(zhī)经，清至民国年间(jiān)一度成(chéng)为童蒙(méng)必读课本之(zhī)一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持(chí)家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋郎，小字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先生(s卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思报名条件有哪些hēng)、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽(huī)州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名(míng)的(de)理学家、思想家、哲学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子(zi)以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编撰了《四(sì)书集(jí)注》等(děng)多种教材，培养了(le)众(zhòng)多(duō)人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想(xiǎng)博大精深，其中最值得关(guān)注的，一是论述(shù)小(xiǎo)学和大(dà)学教育(yù)，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的(de)基础上，基于对(duì)人的生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认(rèn)识，把一个人的教育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既(jì)有(yǒu)区(qū)别(bié)又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不(bù)同的(de)教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任务是(shì)培养(yǎng)圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智(zhì)识(shí)未开(kāi)，思维能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养成一定的行为习(xí)惯(guàn)，学习初步的文化知识(shí)技(jì)能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要(yào)力(lì)求形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任务(wù)是在坯璞的基础(chǔ)上再加光(guāng)饰(shì)，把他们(men)培养成为国家(jiā)所需要(yào)的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重点是教(jiào)理(lǐ)，即(jí)重在探究事(shì)物之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学教(jiào)育(yù)方法，朱熹(xī)一是(shì)重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小学和大(dà)学教育的见解，为中国古代教育思想增添(tiān)了新(xīn)鲜的内容。