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相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中(zhōng)的各个(gè)对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评(píng)价对象(xiàng)的集(jí)合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可(kě)以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较(jiào)个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价(jià)是准(zhǔn)确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者都可以明确自己与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)的差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评开钟点房很容易被警察查吗，开钟点房是不是容易被警察查价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)又称目标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评(píng)价(jià)也称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不(bù)同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教(jiào)学目(mù)标和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列(liè)中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和决定(dìng)成(chéng)绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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