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形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章的结尾(wěi)很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文(wén)章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的(de)话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后(hòu)收养(yǎng)她的(de)两个(gè)孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我(wǒ)自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从标题到(dào)文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一种整(zhěng)体(tǐ)感,形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字应(yīng)该使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天不(bù)去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内容一(yī)起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的(de)艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是(shì)决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。