重修的(de)是(shì)不是更好过(guò)？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是不(bù)是(shì)更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好，重修和(hé)洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将为你收拾以下正、异、新，正异新的区分(xià)的日子(zi)常识(shí)：

重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课，期(qī)末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门(mén)课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开正、异、新，正异新的区分学第一(yī)周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及(jí)格(gé)的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重(zhòng)归(guī)于(yú)好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中(zhōng)，引出(chū)自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修课(kè)，最终成功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要(yào)让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师(shī)阐(chǎn)明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而且(qiě)表明自己必定要经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的(de)成果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没(méi)有平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的(de)话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时(shí)刻在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重修的课程，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分能够看看我国(guó)大学生慕课，会(huì)对你的(de)课(kè)程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比(bǐ)他人多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉得(dé)重修就低人一等(děng)，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩(hái)子(zi)！

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