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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧(jiù)，又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕(hén)迹(jì)都离不(bù)开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的(de)无(wú)限性(xìng)和个别生命(mìng)与知道(dào)的有限性(xìng)的对立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思想办(bàn)法，比较研(yán)讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基该(gāi)办法。

　　3、概括综(zōng)合(hé)法

　　概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一(yī)种是(shì)实例法(fǎ)，借助于给出的一(yī)组输入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题(tí)的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据(jù)现(xiàn)有的科(kē)学理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提出(chū)规(guī)划，使用科学仪器和设备，在(zài)天然条件下，经过有意图(tú)有步骤地操作，依据调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过(guò)定量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科(kē)学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文献研讨法， 跨(kuà)科学研讨法， 描述性(xìng)研(yán)讨法……

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