校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的(de)偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。<1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗/p>

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗凌(líng)形式(shì)。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委(wěi)外，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的第三人人(rén)身损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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