校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校(xiào)园内发(fā)生，放学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及(jí)替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公(gōng)布(b广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区ù)的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的(de)时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校(xiào)要(yào)与属地派出(chū)所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人(rén)在(zài)学(xué)校或者其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的，由第三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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