大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部(bù)分(fēn)校(xiào)园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的(de)学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结(jié)业(yè)总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗课(kè)程(c同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗héng)的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育(yù)方(fāng)案中的(de)学分(fēn)，依(yī)据(jù)课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权(quán)重系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出(chū)加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来(lái)，课(kè)外附加学分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会(huì)工(gōng)作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的(de)状况来(lái)鉴定。同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗>

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