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  全国(guó)综合(hé)排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业(yè)全国排名9,其中高压(yā)绝(jué)缘全国(guó)第1。

  博士后科研流动(dòng)站:电(diàn)气(qì)工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程、机械工程、管理科学(xué)与工程博士学位授(shòu)权学(xué)科一级学科: 电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机(jī)科学与技术二级学(xué)科: 电机与(yǔ)电(diàn)器(qì)、电(diàn)力系统及其(qí)自动化、高电压与(yǔ)绝(jué)缘技术、电力电子与电力(lì)传动(dòng)、电工理论与新技术、 电(diàn)介质工程(chéng)(自设(shè))、管理科(kē)学与工程、机械制造及其自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及(jí)理论、 车(chē)辆工程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计(jì)量技(jì)术及仪器、 计算机(jī)系统结构、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技术、技(jì)术经(jīng)济与管理(lǐ)、思想政治教育以上学科是无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性哈理工优势学科(kē),特别是(shì)博士后(hòu)流(liú)动站(zhàn)和博士点(diǎn)一级学科!所(suǒ)谓的(de)院(yuàn)校(xiào)排名是针(zhēn)对学校总(zǒng)体实力的排名,对选择具体(tǐ)专业或方(fāng)向的考生而言意义不大,除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高!这些排名极易对考生(shēng)产生误(wù)导,一般(bān)是对(duì)教育(yù)不(bù)大知(zhī)情者才(cái)热(rè)衷于此(cǐ),这是很多教育专(zhuān)家极力反对的!因为每(měi)所高校都有自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)学科,某些院校的综合排(pái)名虽然低(dī)点,但(dàn)单个学科上的实力、师资(zī)和地位可能非常拔尖,在业内领(lǐng)域具有(yǒu)很高认可(kě)度(dù)(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些(xiē)学科的实力是一(yī)些985院(yuàn)校无法企及的,所以要淡(dàn)化学校的规模化(huà),突出办学定位(wèi)和特色,集(jí)中优(yōu)势师资和资源培育各专业的优(yōu)秀人(rén)才,这(zhè)才是可取之道!);

  合肥工业大学(xué)是211高校(综合排名65左(zuǒ)右),排名绝对在成都理工大学(xué)(综合排名140左(zuǒ)右)之(zhī)前(qián),但后者(zhě)在地质方面有四个国家重点(diǎn)学科,培养的地(dì)质(zhì)类人(rén)才(cái)质量和数量(liàng)比合肥工业(yè)大(dà)学(xué)的(de)地(dì)质毕业生普遍好,业内认可度也绝(jué)对(duì)更(gèng)高;

  上外、北外并非985高校,但有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外的语(yǔ)言类毕(bì)业生总体(tǐ)上(shàng)不如浙大(dà)、哈工大、上海交(jiāo)大的外语毕(bì)业生呢?教(jiào)育的目的是提高人的综(zōng)合素(sù)质和专业素养,中国很多高校为求(qiú)大(dà)求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业,催生了一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差、培养(yǎng)经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的(de)垃圾专业,这让无(wú)数懵(měng)懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白(bái)鼠,这是高等教育的(de)误区,是对社(shè)会和(hé)学生及家长十分不(bù)负责的!麻省理工(gōng)学院等不少国外知名大学都能(néng)严格控制所设专业数(shù)目和招生(shēng)数,虽然(rán)专业较少(shǎo)、学生不(bù)多,但是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才质量是我们大家有目共睹的!只(zhǐ)有(yǒu)学有所成(chéng),对(duì)社会贡献更大,回报更多才能获得(dé)更好的发展渠道和待遇,对(duì)社会和个人这一(yī)点才是(shì)最重要的;

  如(rú)果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进价值和对(duì)受教育者的价(jià)值,什么(me)都白(bái)谈!那教(jiào)育(yù)就是在浪(làng)费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人!建议广大考生在选择学校(xiào)和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好,综合考(kǎo)虑(lǜ)学校学科(kē)师资、办学历(lì)史、省部(bù)级和国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师论(lùn)文和科研项目情况、毕业生(shēng无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性)就业质(zhì)量和(hé)社会声誉等综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判断和(hé)选择(zé)学校及专(zhuān)业;

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