小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类(l你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名èi)别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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