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推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力

推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力 杨氏之子的回答妙在哪里10字,你觉得杨氏之子的回答妙在哪里?

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杨氏(shì)之子的答(dá)复妙(miào)在(zài)哪(nǎ)里10字(zì),你觉(jué)得杨氏之子的答复妙在哪(nǎ)里?

  《杨氏之子》的答(dá)复妙在两点:一是(shì)孔君平在姓上做文章,杨氏之(zhī)子(zi)也在姓上做文章。

  二是杨氏之子(zi)并(bìng)没有直接辩驳孔君平,而是(shì)以否定的方式悠扬(yáng)的(de)答复,显得(dé)诙谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语(yǔ)•言语》,该书是一部(bù)首要记(jì)载汉末(mò)至晋代士族(zú)阶(jiē)级言(yán)谈(tán)轶事的小说。

  本(běn)文叙述(shù)了(le)梁国(guó)一户(hù)姓(xìng)杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。

  著(zhù)作(zuò)原(yuán)文:梁国杨氏(shì)子九(jiǔ)岁,甚(shèn)聪惠(huì)。

  孔君平(píng)诣其(qí)父,父不在,乃呼儿出(chū)。

  为设果(guǒ),果有杨梅。

  孔(kǒng)指以(yǐ)示儿曰:“此是(shì)君家果(guǒ)。

  ”儿应声答(dá)曰:“未闻孔雀(què)是(shì)夫子家禽。

  ”译文(wén):在(zài)梁国(guó)姓杨的人家家(jiā)里(lǐ)有一个儿(ér)子(zi)本(běn)年九岁,十(shí)分聪(cōng)明。

  有一(yī)天,孔君平来参见(jiàn)他(tā)的父亲,恰巧他的父亲不(bù)在(zài)家,孔君平(píng)就把这(zhè)个孩子(zi)叫(jiào)了出来。

  孩子给(gěi)孔君(jūn)平(píng)端来了生果,生果中有杨梅。

  孔(kǒng)君平(píng)指着杨梅(méi)给孩子看,说:“这(zhè)是你家的生果。

  ”孩(hái)子立刻答复:“我可没听说过孔雀是(shì)先生您家(jiā)的(de)鸟。

  ”《世说新语》(又(yòu)叫《世说》),内容首要(yào)是记载魏晋名士的逸闻轶(yì)事和(hé)玄言清谈,也(yě)可(kě)以说这是(shì)一部记载(zài)魏晋风流的(de)故事集。

  在《世说(shuō)新(xīn)语》的三卷三十六门(mén)中,上(shàng)卷四(sì)门——德(dé)行、言语、政事、文学,中卷九门——方正、雅量、识鉴(jiàn)、赏(shǎng)誉、品藻、规箴、捷(jié)悟(wù)、夙慧(huì)、豪爽,这十(shí)三门都是正面的(de)表扬。

  作(zuò)者简(jiǎn)介:刘义庆(403年-4推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力44年)汉族,彭(péng)城(今江(jiāng)苏徐州)人。

  推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力字(zì)季伯,南朝宋政权文学家。

  《宋(sòng)书》本传说他“性简素,寡嗜欲(yù)”。

  爱(ài)好文学,广招四方文学(xué)之(zhī)士,聚于门下。

  刘义(yì)庆自幼才华盖世,爱好文学。

  除《世说新语》外,还著有志(zhì)怪(guài)小(xiǎo)说《幽明录》。

杨(yáng)氏之子的(de)答复妙在哪里?

  杨氏之子的答复妙在两点:

  1、孔君平在姓上做文章(zhāng),杨氏之(zhī)子(zi)也(yě)在姓上做(zuò)文章。

  2、杨氏(shì)之子(zi)并没有直接辩驳孔君(jūn)平(píng),而是以否定的方式(shì)悠(yōu)扬的答复,显得诙谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新(xīn)语·言语》,该(gāi)书(shū)是一(yī)部首(shǒu)要记(jì)载汉末至晋代士族阶级岁稿郑言谈轶事的小说。

  本文(wén)叙述了梁(liáng)国一户姓杨的人家中一个(gè)聪明的九岁(suì)男孩的故事(shì)。

  著作(zuò)原文:

  梁国敬碰杨氏子九(jiǔ)岁,甚聪惠。

  孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。

  为设(shè)果,果(guǒ)有杨梅(méi)。

  孔(kǒng)指以(yǐ)示儿曰:“此是(shì)君家果。

  ”儿应声(shēng)答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

  ”

  这(zhè)组课文描绘了杨氏子(zi)的聪(cōng)明,把(bǎ)杨氏子的稚气和奇(qí)妙(miào)的答复描写(xiě)得活灵活(huó)现。

  教训咱们要学会见机行事,考虑一再,用才智和(hé)勇气处理问乎颂题(tí)。

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