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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有的交头(tóu)接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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