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吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(g吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢uà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一(yī)定要培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加了学习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松(sōng)的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院期(qī)间可能(néng)会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的(de)自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护(hù)理病(bìng)历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一(yī)起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术(shù)病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来(lái)的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动(dòng)，由床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何一(yī)个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白(bái)天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏(huài)就可以看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应(yīng)该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要(yào)很好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和(hé)为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是(shì)很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么(me)选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的(de)医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。