朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的(de)留(liú)学生活，表达(dá)了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而(ér)言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然(rán)是半(bàn)殖(zhí)民地半(bàn)封建社会(huì)的现(xiàn)状的失望(wàng)和不(bù)满，从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄

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　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开(kāi)看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招)后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招兼办囚人的(de)饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时(shí)的(de)日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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