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一(yī)年级(jí)语文(wén)一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是(shì)课本(běn)中写在田字格里的(de)，要求会(huì)写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和(hé)科学的基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需(xū)要会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现时(shí)会读(dú)，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教学时(shí)A层(céng)学生的(de)学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在(zài)孩子们(men)掌握之后，进行听(tīng)写或看(kàn)拼音写(xiě)词语(yǔ嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷)等(děng)考(kǎo)查，以便(biàn)掌握(wò)孩子(zi)的(de)生字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了(le)解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是(shì)非(fēi)常(cháng)低下的(de)，而核游且还(hái)是(shì)容(róng)易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类(lèi)字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的注音(yīn)全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们(men)不仅掌握(wò)这个生字(zì)在本课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。<嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷/p>

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