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一年级语(yǔ)文一(yī)类字(zì)和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学(xué)一(yī)年级语文一类字和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在(zài)一(yī)类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础教育课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能(néng)力(lì)是学习其(qí)他你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文社(shè)会科学，是人(rén)们相互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会(huì)应用于(yú)口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时(shí)会读(dú)，其他(tā)知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的(de)《认(rèn)字(zì)表你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个字的(de)结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写(xiě)出注音……其实(shí)就(jiù)是学习这些生字的(de)字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩(hái)子们(men)掌握之后，进(jìn)行(xíng)听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字，那就(jiù)了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是容(róng)易(yì)错，就是很多(duō)学生会(huì)写这个字之(zhī)后(hòu)，在考(kǎo)试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字(zì)的注(zhù)音全(quán)部正(zhèng)确，孩(hái)子对这(zhè)些字(zì)应该(gāi)是认识，这只是(shì)初(chū)步(bù)的学(xué)习(xí)，在认识的基(jī)础上要理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的(de)会认(rèn)字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还(hái)要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表(biǎo)，还有写字(zì)表，除了(le)认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可以好好利用起(qǐ)来。

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