提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法还非(fēi)常的(de)简单，先跟(gēn)大家说一(yī)个(gè)跟修(xiū)改记忆(yì)有关的(de)一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸(zhū)塞(sāi)州轰(hōng)动世(shì)界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的(de)舅舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可以加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡片或(huò)图(tú)片(piàn)，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子一起来(lái)进(jìn)行这(zhè)些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明(míng)确的(de)记(jì)忆任务，并对孩(hái)子的成果给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样可(kě)能(néng)激发幼儿(ér)去(qù)进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提出一(yī)两个问(wèn)题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去(qù)过哪些地方(fāng)，都有哪些(xiē)景物(wù)等(děng)，这样(yàng)就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在(zài)孩(hái)子完成任务时要(yào)给予及时的肯加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的材料，可以大大提(tí)高孩(hái)子的(de)记忆(yì)水(shuǐ)平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆(yì)多是(shì)机械记忆(yì)，但在理解的基础上(shàng)，他们会(huì)记忆的更好，这样(yàng)可以使他们(men)记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培养孩子(zi)的(de)有意(yì)识(shí)记(jì)忆是非常好的(de)方(fāng)法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得(dé)感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记(jì)得又(yòu)快又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩(hái)子(zi)复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的(de)方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动(dòng)、散(sàn)步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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