说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理(lǐ)解。<值此之际是什么意思春节，值此 之际/p>

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě值此之际是什么意思春节，值此 之际)能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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