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  表彰鼓(gǔ)舞法

  每个人都巴望得到他人的(de)必定。

  家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩(hái)子,学会赏识孩(hái)子,学会(huì)换个视点看孩(hái)子(zi);当(dāng)然表彰孩(hái)子时要(yào)适(shì)时、适度,要真挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就会(huì)走(zǒu)向反面。

  充实学(xué)生的业余(yú)生活

  教师可以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生(shēng)的课余(yú)生活(huó),从而转移注意(yì)力,使学生把精力(lì)用到(dào)其他方面去。

  如参加(jiā)体(tǐ)育运动,打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng),参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组(zǔ),合(hé)唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等,尽可能多地和(hé)同(tóng)性朋(péng)友一起聊天、游玩(wán)。

  环(huán)境熏(xūn)陶法

  人是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

  家庭(tíng)的人文环境和自然环(huán)境对(duì)孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

  家长在处理人(rén)与人之间的关系上(shàng),应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思(sī)维质量和人(rén)格魅力,形成(chéng)杰出的家庭(tíng)空气。

女孩子青(qīng)春期(qī)如何教育(yù)引导?

  1)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控制好自(zì)己的心情(qíng),不要对孩(hái)子乱发脾气,有事说事。

  不可以骂,打。

  2)青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期,主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于(yú)性方面的知识,正(zhèng)确明(míng)白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问题。

  然(rán)后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩(hái)子们(men)的心理问题。

  3)青春期是一个发(fā)育(yù)重要时期(qī),各种生理,心(xīn)理都在(zài)发生(shēng)改(gǎi)变(biàn),注(zhù)意身体(tǐ),勤洗澡换(huàn)衣,防止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

  多锻炼身体。

  告诉孩子(zi)们怎样才能更好的(de)度过(guò)青春期。

青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

   青春期女孩怎么进行心理疏导

     青春期女孩(hái)祈使句例子英语,祈使句例子10个怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

  我们每个有都有青春期,在青春期的时候(hòu)我(wǒ)们会(huì)想(xiǎng)很多(duō)东西,女孩更是如此,家长一定(dìng)要做好孩子(zi)的心理疏导,把(bǎ)孩(hái)子引向(xiàng)正途。

  那(nà)么接下来我带大家一(yī)起详细了解下青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

  青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)1

  

      1、表彰鼓舞法

     每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

  家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子,学会赏(shǎng)识孩子,学(xué)会换个视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度,要真挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就(jiù)会走向(xiàng)反(fǎn)面(miàn)。

      2、充实(shí)学生的业余生(shēng)活

     教师可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活(huó),从而转移注意力,使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

  如参加(jiā)体育运动,打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等,参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组,合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小(xiǎo)组等,尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩(wán)。

      3、环境熏陶法

     人是环境(jìng)的产品 。

  家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

  家(jiā)长(zhǎng)在(zài)处理人(rén)与人之间的(de)关系上,应(yīng)表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力,形成杰出的家庭(tíng)空气。

      女孩子青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

     1、青春期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自(zì)己(jǐ)的心情,不要对孩子乱发脾气,有事说事。

  不可以(yǐ)骂,打。

     2、青春期是一个性冲(chōng)动时期,主动学习一些(xiē)关(guān)于性(xìng)方面的知识,正确(què)明白认清正视这个问题。

     然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

     3、青春(chūn)期是一(yī)个发(fā)育(yù)重要(yào)时期,各种(zhǒng)生理,心理都(dōu)在发生改(gǎi)变,注(zhù)意身体,勤洗澡换衣,防止(zhǐ)滋生细菌。

  多锻炼(liàn)身体。

  告诉(sù)孩子们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

  青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导2

      青春(chūn)期女(nǚ)孩该如何(hé)教育

     1、教育德为先(xiān)。

  当今社会,精彩纷呈。

  是一个多(duō)元化的社(shè)会(huì)。

  人们的思想品质(zhì)参差不齐,特别是(shì)一小部分人(rén)为追逐(zhú)名利(lì),不择手(shǒu)段,对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

  作(zuò)为(wèi)父母(mǔ),道(dào)德要从(cóng)自己做起(qǐ),自觉抵制一些(xiē)不良思想的侵袭(xí),作孩子(zi)的榜样。

  当发现孩子的言行与法(fǎ)律及社(shè)会(huì)道德(dé)相偏离时,应苦口婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性,将孩子引到正确的轨道上来,同时(shí)激励(lì)孩(hái)子树立正确的世界(jiè)观。

     2、每个家(jiā)长都(dōu)望子(zi)成(chéng)龙,盼女成凤(fèng)。

  教育孩(hái)子家长要一身作则。

  家(jiā)长首先要为孩子(zi)酿造一(yī)个良好的学习(xí)氛围。

  行教(jiào)胜于言(yán)教,家(jiā)长是(shì)孩子的(de)第一个老(lǎo)师(shī),学习型的(de祈使句例子英语,祈使句例子10个)家(jiā)长一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱(ài)学(xué)习的孩子。

  如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自己,整天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打牌等,要(yào)想(xiǎng)处于多动期的孩子(zi)静下来看书做作业,恐怕是不现实的。

     3、走进孩(hái)子的(de)世(shì)界(jiè),做孩(hái)子的知心朋友。

  首先要了解孩子(zi)的(de)生(shēng)理(lǐ)变化。

  帮(bāng)助孩子正确(què)认识(shí)和接纳自(zì)己的生理变化,珍惜自己扒型(xíng)的(de)性特征。

  另外(wài),孩子的脑和神经逐渐发育,情绪易波(bō)动,感情(qíng)十分脆弱(ruò),此时(shí)需要家(jiā)长和(hé)老师配(pèi)合,适时(shí)引(yǐn)导帮(bāng)助。

  了解(jiě)孩子的心理变(biàn)化,也尤(yóu)其重要,青春期(qī)的女孩(hái),开始(shǐ)有了成人感,思维的独立性和批判(pàn)性显著发展起来,但(dàn)能力不(bù)强(qiáng),仍带有(yǒu)片面性和表面性。

  开始意识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系(xì),萌(méng)发着性爱(ài)和(hé)恋爱的需求;人(rén)际(jì)关系逐(zhú)渐频(pín)繁,渴(kě)望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的(de)朋友,但不善于把感情与理(lǐ)智结合(hé)起来。

  这就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助,家长要经常与(yǔ)孩子沟通思(sī)想,了解了孩子所思、所好、所(suǒ)行,才能走入孩子(zi)的世界。

     4、不要对青春期的(de)孩子(zi)抱有成见。

  总认为这个阶段的孩子会产生逆反(fǎn)心(xīn)理。

  父(fù)母不(bù)要源基一看到(dào)孩(hái)子们有独立意识的迹(jì)象便极(jí)力压制,担心祈使句例子英语,祈使句例子10个稍有让步,就会导致孩子步入歧(qí)途。

  父母反应(yīng)越激烈,孩子(zi)们就越会坚持(chí)己见;父母若强行压(yā)制,不但没有成效,还会(huì)适得(dé)其反。

     5、要(yào)让(ràng)孩子有一个(gè)健康的体魄。

  现在不少家长(zhǎng)只注(zhù)重孩子(zi)文(wén)化知(zhī)识的学(xué)习(xí),对孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼关注(zhù)甚少(shǎo)。

  要知道,没有强健的(de)体魄(pò),没有健康的心态(tài)。

  再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而难以(yǐ)达(dá)到。

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