校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日(rì)内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布的实(shí)施方案中，除(chú)了(le)对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事(shì)件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害(h回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别ài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在(zài)学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者(zhě)限(xiàn)制(回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿。

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