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一年级语文一类(lèi)字和二类字(zì)是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学(xué)的(de)内容是语(yǔ)言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他学科和科学的(de)基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一(yī)类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教(jiào)学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生(shēng)字的(de)字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在(zài)学习课文时，读课(kè)文、读句子的过(guò)拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用(yòng)，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错，就是(shì)很多学生会(huì)写这个(gè)字之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字(zì)的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要关注会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色(sè)的(de)会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课(kè)的(de)读音，还(hái)要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写字表，1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间除了认字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可(kě)以好好(hǎo)利(lì)用起来(lái)。

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