原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成长过程就是(shì)不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错(cuò)的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强(qiáng)大(dà)和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他(tā)人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳(wěn)固的(de)，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算就比如说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父(fù)母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的(de)自(zì)我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去(qù)对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他们那些(xiē)没有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的(de)社会性，社(shè)会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又(yòu)会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会(huì)受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来自于(yú)你个体独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)和(hé)对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责的时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的情(qíng)感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何(hé)自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不(bù)容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的(de)种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱(ài)的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有能力(lì)去(qù)爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是(shì)没有爱的能(néng)力(lì)的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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