小(xiǎo)学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画(huà)法及参考资料是改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正的。

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小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明(míng)需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要转移(yí)的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画(huà)出引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明(míng)两行文(wén)字(zì)之间应(yīng)接排，不需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用(yòng)引线向左延伸到起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用箭头(tóu)，是表(biǎ咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉o)示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是(shì)表示把符(fú)号内的文字移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表明(míng)在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字(zì)之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开(kāi)外(wài)文字母(mǔ)。

小学修改符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及画法详(xiáng)细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不(bù)必要(yào)的多(duō)余的词(cí)语和句子。

　　替边(biān)号(hào)，替换句子或者文章中表(biǎo)达不(bù)正确(què)的形容词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充(chōng)号：补边称充句子或者(zhě)文章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对(duì)调号(hào)对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱(luàn)的语序(xù)。

　　调遣号用(yòng)法跟(gēn)对(duì)调号一(yī)样，但是(shì)调换的(de)位置比对(duì)调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹句(jù)末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再说一(yī)遍(biàn)，谁不知道这件事是他(tā)做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句(jù)末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片(piàn)原野，世界(jiè)上哪有不包(bāo)含矛盾(dùn)的事(shì)物。

　　5、分号：表咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉>示复句中并列分句之(zhī)间的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分句(jù)层次的作用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次(cì)的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大(dà)，青白(bái)脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的(de)范围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的(de)部(bù)分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的(de)方向。

　　用箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列(liè)中(zhōng)不(bù)齐(qí)的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删(shān)错(cuò)处的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行(xíng)与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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