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成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份

成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句是什(shén)么(me)意(yì)思举个例(lì)子(zi)说明视频,直述句(jù)改为(wèi)转(zhuǎn)述(shù)句50道及答案是转述句(jù)的意思(sī)是:将直接(jiē)叙述改为间接(jiē)叙述的表(biǎo)达句式(shì),引(yǐn)述(shù)是直(zhí)接引用别人的话,而转述则是转达(dá)别人(rén)说的话的。

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转述句是(shì)什么意(yì)思举个例子说明视(shì)频,直述句(jù)改为转(zhuǎn)述句50道(dào)及(jí)答(dá)案

  转(zhuǎn)述句(jù)的(de)意思是:将直接叙述改(gǎi)为间接叙述的(de)表达句(jù)式(shì),引述是(shì)直(zhí)接(jiē)引用别(bié)人的话,而转述则是转(zhuǎn)达别人说的(de)话。

  例子:老班长说,他没有完成成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份任(rèn)务(wù),没把我们照顾好。

  转述(shù)的读音(yīn)是(shì)zhuǎn shù,是指把别(bié)人说(shuō)的话说给另(lìng)外的(de)人,出自巴(bā)金《家》:“琴转(zhuǎn)述(shù)的梅(méi)的话又(yòu)涌上了他的心(xīn)头。

  ”例句:你这话诚然有理,但待我(wǒ)回去向(xiàng)他们转述,可得(dé)对牛弹琴了。

什么是转(zhuǎn)述句,举个(gè)例子

  转(zhuǎn)述句是改芦指将直接叙述改为间接叙述,冒号要改为逗号,双引号要去(qù)掉(diào),再加(jiā)上句号(hào)历老(lǎo),并改(gǎi)成第三人称(chēng)的说(shuō)法;转述句(jù)改(gǎi)直述(shù)句,要加上冒号和(hé)引号,再加上句号(hào),就(jiù)是(shì)从第三人称转(zhuǎn)化为第(dì)一人称(chēng)。

  1、赵王告诉(sù)蔺相如(rú)带着宝玉到秦国。

  (赵王告(gào)诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次的中队会由她(tā)来主持。

  (刘萍告诉(sù)老师:“这次的(de)中队会由我(wǒ)来主(zhǔ)持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相(xiāng)如(rú)说,秦王他(tā)都不(bù)怕,会怕廉(lián)将军吗(ma)?(蔺(lìn)相如说:“秦王我(wǒ)都(dōu)不怕,会怕(pà)廉将军吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等他的(de)同伴(bàn)。

  (肢歼升小红军(jūn)对陈赓说(shuō):“我还要等我的同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料(liào)

  将间(jiān)接(jiē)叙述转换为直接叙(xù)述:

  1、改标点(diǎn)

  改逗号为冒号(hào),添(tiān)加引(yǐn)号。

  2、改人称

  如果转述内容(róng)中是第(dì)三人(rén)称“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(们)”;如(rú)果在转换时遇(yù)到一个句子(zi)中(zhōng)有两个第一(yī)人称“我(wǒ)”时,应改后面(miàn)的一个“我(wǒ)”为第二人(rén)称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送给我一(yī)件生日(rì)礼物(wù)。

  这(zhè)个(gè)句子如果改成“我明天送(sòng)给我(wǒ)一(yī)件生日(rì)礼物”显然就不对,应改为(wèi):姐(jiě)姐说:“我明天送(sòng)给你一件生日(rì)礼物。

  ”

  3、检查句(jù)子表述是否合(hé)理

  比如:父亲(qīn)坚决(jué)地对母亲说(shuō),他不是常对她说(shuō)吗?他(tā)是不能轻易(yì)离开北京的。

  母亲(qīn)要知道(dào)那时是什么时候,那(nà)里的(de)工(gōng)作多么重要。

  他(tā)哪能离开(kāi)呢?

  改换后的句子为:父亲坚决(jué)地对母亲说:“我不是常对(duì)你说吗?我是不(bù)能(néng)轻易离开北京的。

  你要(yào成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份)知(zhī)道现(xiàn)在是什么(me)时候,这里的工作多么重要(yào)。

  我哪(nǎ)能(néng)离开(kāi)呢(ne)?”

  参考资料来源:百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-转述句

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